CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN.

     --àHOLÍSTICA: Atiende todas las manifestaciones del ser y los elementos que convergen en el hecho educativo.

àPROCESUAL: Acompaña los procesos de aprendizaje de la persona que aprende.

è CONTEXTUALIZADA: Se desarrolla dentro de una realidad concreta.

è DEMOCRÁTICA: Fomenta la equidad, el dialogo, el análisis, la discusión, latolerancia, la solidaridad.

è FLEXIBLE: Se adecua a las condiciones y circunstancias particulares del contacto.

è PARTICIPATIVA: Involucra a todos los elementos del curriculum, especialmente el/la alumno/a, profesor/a, padres/madres de familias o encargados.

è CUALITATIVA: Tiene en cuenta las formas y condiciones como el/la alumno/a aprende.

è CUANTITATIVA: Considera cuanto ha aprendido el/la alumno/a en el proceso enseñanza-aprendizaje.

è AL SERVICIO DE VALORES: Promueve la internalización y práctica de normas y valores elementales de convivencia social.