Proyecto Educativo Institucional

Proyecto Educativo Institucional

El P.E.I. es un instrumento para la planificación, implementación y evaluación de la gestión institucional, que promueve, orienta y cohesiona a la comunidad educativa en una perspectiva de cambio permanente, en respuesta a situaciones contextuales, que busca mejorar la calidad educativa.

Dimensiones de la Gestión Escolar.-

A.  Dimensión Pedagógica: es el espacio donde se conjugan los elementos a tenerse
en cuenta en la práctica pedagógica diaria que deben responder a los fines, la
formulación y evaluación del curriculum nacional.  Abogada Cindy Duarte Adono.-

B.  Dimensión Curricular: se refiere a los materiales didácticos, los criterios de
selección de las estrategias metodológicas…

C.  Dimensión Administrativa: abarca la toma de decisiones referente a la
adquisición, distribución, articulación, racionalización y optimización de los
recursos. La elaboración del presupuesto y la utilización eficiente de los recursos
financieros.Abogada Cindy Duarte Adono.-

D.  Dimensión Estructural: se refiere a los niveles de autoridad, cargos y puesto de
trabajo según responsabilidades y tareas. Traducidos en un organigrama flexible

E.   Dimensión Organizacional: la organización del terreno en el que se
interrelacionan los aspectos culturales, normativos y valóricos de una
institución.

F.   Dimensión Comunitaria: la interrelación entre la escuela y el contexto social.

Abogada Cindy Duarte Adono.-

Estructura de un Proyecto Educativo Institucional.

PEI
MARCO SITUACIONAL	Análisis        de        la situación institucional  y del contexto	Se elabora iniciando con el diagnóstico de la situación del contexto.
MARCO REFERENCIAL	Ideario Abogada Cindy Duarte Adono.-	Comprende la reseña histórica de la institución, la legislación, los aspectos socio-culturales, caracter´stica. Del colegio, escuela, centro (estilo de gestión, proyectos, etc.), así como la orientación filosófica y pedagógica.
	Visión Abogada Cindy Duarte Adono.-	Es una imagen global del futuro, describe la organización de la institución, revela los sueños compartidos por los integrantes…
	Misión Abogada Cindy Duarte Adono.-	Expresa el propósito central de la institución define la forma en que la institución intenta responder a la visión, es coherente con la realidad actual, es original, es compartida por los miembros, prepara el camino a seguir, engloba los beneficios…
MARCO OPERATIVO	Planificación Plurianual	Propuesta planteada a largo plazo, que respondan a la visión y a la misión.
	Planificación Anual	Es la realización de las actividades para un año.
	Planes de Áreas	Son los diferentes proyectos llevados a cabo durante el año. Los diferentes proyectos a implementar se dan en todas las dimensiones.

Proyecto Educativo Institucional - Dimensiones - Estructura del PEI

 PEI

Es un instrumento para la planificación, implementación y evaluación de la gestión institucional, que promueve, orienta y cohesiona a la comunidad educativa en una perspectiva de cambio permanente, en respuesta a situaciones contextuales, que busca mejorar la calidad educativa.

 Dimensiones de la Gestión Escolar

A.  Dimensión Pedagógica: es el espacio donde se conjugan los elementos a tenerse
en cuenta en la práctica pedagógica diaria que deben responder a los fines, la
formulación y evaluación del curriculum nacional.

B.  Dimensión Curricular: se refiere a los materiales didácticos, los criterios de
selección de las estrategias metodológicas…

C.  Dimensión Administrativa: abarca la toma de decisiones referente a la
adquisición, distribución, articulación, racionalización y optimización de los
recursos. La elaboración del presupuesto y la utilización eficiente de los recursos
financieros.

D.  Dimensión Estructural: se refiere a los niveles de autoridad, cargos y puesto de
trabajo según responsabilidades y tareas. Traducidos en un organigrama flexible.

E.  Dimensión Organizacional: la organización del terreno en el que se
interrelacionan los aspectos culturales, normativos y valóricos de una
institución.

F.   Dimensión Comunitaria: la interrelación entre la escuela y el contexto social.

                               Estructura del PEI

UN PEI
MARCO SITUACIONAL	Análisis        de        la situación institucional  y del contexto	Se elabora iniciando con un profundo diagnóstico de la situación del contexto.
MARCO REFERENCIAL	Ideario	Comprende la reseña histórica de la institución, la legislación, los aspectos socio-culturales, caract. Del colegio (estilo de gestión, proyectos, etc.), así como la orientación filosófica y pedagógica.
	Visión	Es una imagen global del futuro, describe la organización de la institución, revela los sueños compartidos por los integrantes…
	Misión	Expresa el propósito central de la inst., define la forma en que la institución intenta responder a la visión, es coherente con la realidad actual, es original, es compartida por los miembros, prepara el camino a seguir, engloba los beneficios…
MARCO OPERATIVO	Planificación Plurianual	Propuesta planteada a largo plazo, que respondan a la visión y a la misión.
	Planificación Anual	Es la realización de las actividades para un año.
	Planes de Áreas	Son los diferentes proyectos llevados a cabo durante el año. Los diferentes proyectos a implementar se dan en todas las dimensiones (PAOC)

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

PEI

Es un instrumento para la planificación, implementación y evaluación de la gestión institucional, que promueve, orienta y cohesiona a la comunidad educativa en una perspectiva de cambio permanente, en respuesta a situaciones contextuales, que busca mejorar la calidad educativa.

 Dimensiones de la Gestión Escolar

A.  Dimensión Pedagógica: es el espacio donde se conjugan los elementos a tenerse
en cuenta en la práctica pedagógica diaria que deben responder a los fines, la
formulación y evaluación del curriculum nacional.

B.  Dimensión Curricular: se refiere a los materiales didácticos, los criterios de
selección de las estrategias metodológicas…

C.  Dimensión Administrativa: abarca la toma de decisiones referente a la
adquisición, distribución, articulación, racionalización y optimización de los
recursos. La elaboración del presupuesto y la utilización eficiente de los recursos
financieros.

D.  Dimensión Estructural: se refiere a los niveles de autoridad, cargos y puesto de
trabajo según responsabilidades y tareas. Traducidos en un organigrama flexible

E.  Dimensión Organizacional: la organización del terreno en el que se
interrelacionan los aspectos culturales, normativos y valóricos de una
institución.

F.   Dimensión Comunitaria: la interrelación entre la escuela y el contexto social.

Estructura de un PEI

UN PEI
MARCO SITUACIONAL	Análisis        de        la situación institucional  y del contexto	Se elabora iniciando con un profundo diagnóstico de la situación del contexto.
MARCO REFERENCIAL	Ideario	Comprende la reseña histórica de la institución, la legislación, los aspectos socio-culturales, caract. Del colegio (estilo de gestión, proyectos, etc.), así como la orientación filosófica y pedagógica.
	Visión	Es una imagen global del futuro, describe la organización de la institución, revela los sueños compartidos por los integrantes…
	Misión	Expresa el propósito central de la inst., define la forma en que la institución intenta responder a la visión, es coherente con la realidad actual, es original, es compartida por los miembros, prepara el camino a seguir, engloba los beneficios…
MARCO OPERATIVO	Planificación Plurianual	Propuesta planteada a largo plazo, que respondan a la visión y a la misión.
	Planificación Anual	Es la realización de las actividades para un año.
	Planes de Áreas	Son los diferentes proyectos llevados a cabo durante el año. Los diferentes proyectos a implementar se dan en todas las dimensiones (PAOC)

Proyecto Educativo Institucional. P.E.I.

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

P.E.I

QUÉ ES EL P.E.I?

Es la carta de navegación de las escuelas y colegios, en donde se especifican entre otros aspectos los principios y fines del establecimiento, los recursos docentes y didácticos disponibles y necesarios, la estrategia pedagógica, el reglamento para docentes y estudiantes y el sistema de gestión.

Toda institución educativa debe elaborar y poner en práctica con la participación de la comunidad educativa, un proyecto educativo institucional que exprese la forma como se ha decidido alcanzar los fines de la educación definidos por la ley, teniendo en cuenta las condiciones sociales, económicas y culturales de su medio.

El proyecto educativo institucional debe responder a situaciones y necesidades de los educandos, de la comunidad local, de la región y del país, ser concreto, factible y evaluable.

El Proyecto Educativo Institucional (PEÍ) es un instrumento para la planificación, implementación y evaluación de la gestión institucional, que promueve, orienta y cohesiona a la comuni­dad educativa en una perspectiva de cambio permanente, en respuesta a las situaciones contextuales, que busca mejorar la calidad educativa.

QUÉ ES LA PROFESIÓN DOCENTE?

Se entiende por profesión docente el ejercicio de la enseñanza en planteles oficiales y no oficiales de educación en los distintos niveles. Igualmente incluye esta definición a los docentes que ejercen funciones de dirección y coordinación de los planteles educativos, de supervisión e inspección escolar, de programación y capacitación educativa, de consejería y orientación de educandos, de educación especial, de educación de adultos y demás actividades de educación formal autorizadas por el Ministerio de Educación Nacional, en los términos que determine el reglamento ejecutivo.

EN RESUMEN:

EL PEÍ ES

• Una construcción compartida de toda la comunidad educativa.
• Un orientador de las acciones educativas.
• Un proceso dinámico, ajustable en relación a la práctica educativa.
• Un facilitador del trabajo docente.
• Un conjunto de acciones en el cual se enmarcan las actividades educativas.
• Una lectura clara de las intenciones educativas en las diferentes dimensiones.
• Un instrumento transformador de la gestión institucional.
• Una planificación efectiva en las distintas dimensiones que involucra a todos los actores.
• Un proyecto coherente entre la reflexión y la acción de sus miembros.

EL PEI NO ES

• Un deseo personal
• Un documento meramente burocrático.
• Un documento inalterable, inflexible.
• Una sobrecarga de trabajo para el docente.
• Un documento que soluciona todos los inconvenientes de la institución.
• Un detalle de los elementos que componen una institución.
• Un material informativo con referencia a cualquier tema.
• Una planificación de contenidos de las disciplinas.
• Un documento que disfraza la realidad institucional.
• Un documento que se le encarga a un especialista para que lo elabore.

FUENTE: M.E.C. y Lic. Cindy Duarte Adorno. Mencionar las fuentes.

Consultas y solicitudes de materiales o asesoramiento jurídico, notarial, pedagógico al: 0992 934 041.