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domingo, 30 de octubre de 2016

Proyecto Educativo Institucional. P.E.I.

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

P.E.I

QUÉ ES EL P.E.I?


Es la carta de navegación de las escuelas y colegios, en donde se especifican entre otros aspectos los principios y fines del establecimiento, los recursos docentes y didácticos disponibles y necesarios, la estrategia pedagógica, el reglamento para docentes y estudiantes y el sistema de gestión.
Toda institución educativa debe elaborar y poner en práctica con la participación de la comunidad educativa, un proyecto educativo institucional que exprese la forma como se ha decidido alcanzar los fines de la educación definidos por la ley, teniendo en cuenta las condiciones sociales, económicas y culturales de su medio.
El proyecto educativo institucional debe responder a situaciones y necesidades de los educandos, de la comunidad local, de la región y del país, ser concreto, factible y evaluable.

El Proyecto Educativo Institucional (PEÍ) es un instrumento para la planificación, implementación y evaluación de la gestión institucional, que promueve, orienta y cohesiona a la comuni­dad educativa en una perspectiva de cambio permanente, en respuesta a las situaciones contextuales, que busca mejorar la calidad educativa.





QUÉ ES LA PROFESIÓN DOCENTE?

Se entiende por profesión docente el ejercicio de la enseñanza en planteles oficiales y no oficiales de educación en los distintos niveles. Igualmente incluye esta definición a los docentes que ejercen funciones de dirección y coordinación de los planteles educativos, de supervisión e inspección escolar, de programación y capacitación educativa, de consejería y orientación de educandos, de educación especial, de educación de adultos y demás actividades de educación formal autorizadas por el Ministerio de Educación Nacional, en los términos que determine el reglamento ejecutivo.


EN RESUMEN:

EL PEÍ ES
  • Una construcción compartida de toda la comunidad educativa.
  • Un orientador de las acciones educativas.
  • Un proceso dinámico, ajustable en relación a la práctica educativa.
  • Un facilitador del trabajo docente.
  • Un conjunto de acciones en el cual se enmarcan las actividades educativas.
  • Una lectura clara de las intenciones educativas en las diferentes dimensiones.
  • Un instrumento transformador de la gestión institucional.
  • Una planificación efectiva en las distintas dimensiones que involucra a todos los actores.
  • Un proyecto coherente entre la reflexión y la acción de sus miembros.




EL PEI NO ES

  • Un deseo personal
  • Un documento meramente burocrático.
  • Un documento inalterable, inflexible.
  • Una sobrecarga de trabajo para el docente.
  • Un documento que soluciona todos los inconvenientes de la institución.
  • Un detalle de los elementos que componen una institución.
  • Un material informativo con referencia a cualquier tema.
  • Una planificación de contenidos de las disciplinas.
  • Un documento que disfraza la realidad institucional.
  • Un documento que se le encarga a un especialista para que lo elabore.

FUENTE: M.E.C. y Lic. Cindy Duarte Adorno. Mencionar las fuentes.
Consultas y solicitudes de materiales o asesoramiento jurídico, notarial, pedagógico al: 0992 934 041.


Portafolio de Evidencias Docente - Director

Un portafolios es una colección de documentos del trabajo donde el educando, docente, director, exhibe las actividades realizadas, su esfuerzo, progreso y logros.
El portafolio es una forma de evaluación que permite monitorear el proceso de aprendizaje por el profesor y por el mismo estudiante, permite ir introduciendo cambios durante dicho proceso.
Es una forma de recopilar la información que demuestra las habilidades y logros de los estudiantes, cómo piensa, cómo cuestiona, analiza, sintetiza, produce o crea, y cómo interactúa (intelectual, emocional y socialmente) con otros, es decir, permite identificar los aprendizajes de conceptos, procedimientos y actitudes de los estudiantes. Puede utilizarse en forma de evaluación, co-evaluación y de autoevaluación.
El proceso de conformación del PEÍ es una brillante oportunidad para dar vida a todos los estamentos, y así abrir la institución a la participación de otros líderes o instituciones locales y naciona­les con el fin de potenciar el desarrollo de capacidades, para un mejor trabajo cooperativo entre los miembros de la comunidad y transformar la institución en una agencia social exitosa.


Actualmente, el MEC en el contexto de ejecución del Programa de Reforma Educativa con Énfasis en la Educación Media presenta el PEÍ, Proyecto Educativo Institucional, como una estrategia! socioeducativa que fortalece el proceso de toma de decisiones r participativas y el compromiso colectivo como herramienta de \ organización, planificación y coordinación; para dar respuestas a la problemática de la institución y de la comunidad con acciones / motivadoras y prácticas.

ESTUDIO DE CASO N° 1 CAPACITACIONES DUARTE ADORNO

 ESTUDIO DE CASO N° 1 CAPACITACIONES DUARTE ADORNO AUTOR: ABG. VÍCTOR DUARTE ADORNO CONTACTO: +595981190005 ESTUDIO DE CASO N° 1 CAPACITACIO...