Órganos de Ejecución, Direcciones Departamentales de Educación.

ÓRGANOS DE EJECUCIÓN

Artículo 92.- Naturaleza y composición.

Son las instituciones educativas que implementan la educación en todos los niveles y modalidades del sistema educativo nacional.

Constituyen Órganos de Ejecución:

a)      Dirección Departamental de Educación.

b)      Supervisiones Educativas.

c)       Instituciones Educativas.

Artículo 93.- Direcciones Departamentales de Educación.

Son los órganos responsables de conducir la implementacion de las políticas educativas a nivel departamental, para el cumplimiento de los fines y principios del sistema educativo nacional.

Dependen de las Direcciones Departamentales de Educación:

a)      Las Supervisiones Educativas; y,

b)      Las Instituciones Educativas. Abog. Cindy Duarte Adorno.-

Artículo 94.- Funciones de las Direcciones Departamentales de Educación.

Son funciones de las Direcciones Departamentales de Educación:

a)      elaborar y actualizar permanentemente el diagnóstico de la situación de la educación del Departamento;

b)      participar en el diseño de las políticas educativas, los planes estratégicos y el presupuesto de su jurisdicción, que respondan a los fines y objetivos de la educación paraguaya y los indicadores de logros educativos esperados a nivel departamental;

c)       promover la participación de municipios, padres de familia, gremios docentes y otras organizaciones departamentales en la elaboración, ejecución y seguimiento de los proyectos educativos;

d)      implementar las políticas educativas, en el Departamento, asegurando que las mismas hayan sido adaptadas a la realidad y las necesidades locales;

e)      garantizar la adecuación del curriculum nacional en base a las características y necesidades educativas del Departamento;

f)     asegurar el cumplimiento del calendario escolar, sobre la base de los días de clase establecidos en la Ley, considerando la realidad local;

g) concertar líneas de acción, con los municipios y otros actores de la sociedad local, que coadyuven con el mejoramiento de la calidad, equidad, pertinencia e inclusión educativa en el Departamento;

h) planificar, asesorar, supervisar y evaluar el desarrollo del proceso educativo en las instituciones escolares del Departamento;

i) proponer lineamientos, acciones de política y un programa departamental en materia de supervisión y evaluación de la calidad de la educación, y una vez aprobado, ejecutar y evaluar su cumplimiento;

j) formular e implementar instrumentos de gestión orientados a consolidar la autonomía de la institución educativa;

k) orientar sobre la aplicación de las normas en materia de Supervisión Educativa, en sus diferentes dimensiones: pedagógica, socio-comunitaria, administrativa-financiera y organizacional;

I) proveer información estadística e indicadores educativos confiables, relevantes y oportunos;

m) proponer la conformación de subunidades de administración y finanzas y otras instancias necesarias para cumplir con sus objetivos en forma justificada siempre que respondan a las necesidades funcionales y cumplan con principios de uniformidad y racionalidad organizacional; y,

n) proponer la creación de las dependencias necesarias para cumplir con sus objetivos.